Δελτίο Τύπου της Κίνησης Καθηγητών Πρέβεζας – Αριστερής Ενωτικής Κίνησης στην ΕΛΜΕ Πρέβεζας: «τρεις επισημάνσεις για την ανύπαρκτη σοβαρότητα του Υπουργείου Παιδείας»

Tο σχολικό έτος 2010-11 έκλεισε στις 30-6-2011. Μετά από τη λαίλαπα του Πάσχα, που έφερε συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολείων, μαθητές και εκπαιδευτικοί έφυγαν από τα σχολεία γνωρίζοντας, (λίγο-πολύ και μετά από την μη ανταπόκριση του ΥΠΔΒΜΘ στα αιτήματα και τους αγώνες μαθητών, καθηγητών και τοπικών κοινωνιών και φορέων) σε ποιο σχολείο θα είναι ο καθένας τη νέα σχολική χρονιά. Δύο «εκκρεμότητες» υπήρχαν για το υπουργείο μέσα στη περίοδο των διακοπών, η κρίση και η τοποθέτηση διευθυντών στα σχολεία (όπως αυτά είχαν διαμορφωθεί μετά τις συγχωνεύσεις, καταργήσεις και ιδρύσεις νέων) για την επόμενη τετραετία, καθώς και σχολικών συμβούλων, ζητήματα, όμως, που ρύθμιζε ο ν. 3848/2010 που είχε ψηφίσει η ίδια η κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ.

Έλα, όμως που την ηγετική ομάδα του υπουργείου παιδείας – θες «ότι τό ΄χει η κούτρα τους να κατεβάζει ψείρες», θες κάποια ζητήματα τά ΄βαλε κάτω και δεν της έβγαιναν όπως τη βόλευε, θες επειδή προγραμματισμός, όραμα κι ευθύνη λείπουν – την έπιασε οίστρος τροποποιήσεων, εγκυκλίων, αναθεωρήσεων, τροπολογιών, διευκρινήσεων, και όλα αυτά ενώ οι διαδικασίες για «επιλογή» διευθυντών και σχολικών συμβούλων βρίσκονταν σε πλήρη εξέλιξη.

Στις 17/07/2011 (ΦΕΚ: 1575/ΤΒ’/27-6-2011) ανακοινώνεται ο τελικός πίνακας των συγχωνευθέντων  σχολικών μονάδων της Ελληνικής Επικράτειας, ο οποίος  τροποποιεί τον πίνακα που δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ 440/18-03-2011. Επίσης, στο ίδιο ΦΕΚ, το υπουργείο ανακοινώνει πίνακα με θέμα «Κατάργηση σχολικών μονάδων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης». Οι αποφάσεις αυτές εν μέσω καλοκαιρινών διακοπών διαμορφώνουν – εκ νέου – κλίμα αναστάτωσης σε όλη την εκπαιδευτική κοινότητα:

  • Στο νομό Πρέβεζας το 10 και 20 Γυμνάσιο Φιλιππιάδας καθώς και το 20 και 30 Γυμνάσιο Πρέβεζας ξε-συγχωνεύονται. Εμείς ως παράταξη επιχαίρουμε για την ακύρωση των κατάφωρα αντι-παιδαγωγικών αποφάσεων του ΥΠΔΒΜΘ και συγχαίρουμε τους μαθητές όλων των σχολείων που, αρχικά, συγχωνεύτηκαν – καταργήθηκαν για τον αγώνα τους και τους καθηγητές που κινητοποιήθηκαν δυναμικά (όπως, π.χ., αυτοί των 2ου και 3ου Γυμνασίων της Πρέβεζας), καθώς και τις τοπικές κοινωνίες και τους φορείς που συμπαραστάθηκαν, για τούτη την επιτυχία!
  • Το Γυμνάσιο Μεσοποτάμου, παρά τον μακρύ αγώνα μαθητών, καθηγητών και φορέων, συγχωνεύεται «οριστικά» με το Γυμνάσιο Καναλακίου.
  • Τα δε Γυμνάσια Παναγιάς και Γοργομύλου, με τις Λυκειακές τους τάξεις, από συγχωνευμένα με το 10 Γυμνάσιο Φιλιππιάδας καταργούνται!

Εν τω μεταξύ, στις ημερομηνίες αυτές τα περισσότερα υπηρεσιακά συμβούλια (ΠΥΣΔΕ) της χώρας έχουν σχεδόν ολοκληρώσει τις διαδικασίες επιλογής διευθυντών σχολικών μονάδων, με βάση τον πίνακα των αρχικώς συγχωνευμένων σχολείων και είναι έτοιμα να τους ανακοινώσουν. Ας σημειωθεί ότι πάνω από έξι διευκρινιστικές εγκύκλιοι εστάλησαν από το Υπουργείο Παιδείας Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων μεσούσης της διαδικασίας μοριοδότησης–συνέντευξης-υποβολής αιτήσεων για την μοριοδότηση-επιλογή υποψηφίων διευθυντών των σχολικών μονάδων.

Το ρεσιτάλ επιπολαιότητας και παλινωδιών κλείνει, προς το παρόν, με μια εγκύκλιο του υπουργείου που καταστρατηγεί τον νόμο που το ίδιο ψήφισε (Ν. 3848/2010), αναφορικά με τις επιλογές των στελεχών εκπαίδευσης (Σχολικοί σύμβουλοι και Δ/ντες Σχολικών Μονάδων). Η νομοθεσία προτάσσει την επιλογή των σχολικών συμβούλων και έπεται η επιλογή των διευθυντών σχολικών μονάδων. Το υπουργείο με εγκύκλιο του γ.γ. Β. Κουλαϊδή αντιστρέφει τη διαδικασία αυτή, δηλαδή παράνομα καταργεί το νόμο που το ίδιο ψήφισε προ έτους. Αποφασίζει δε και διατάσει. «Σύμφωνα με νομοθετική ρύθμιση που προωθείται, όσοι εκπαιδευτικοί με δήλωση τους θα τοποθετηθούν σε θέσεις διευθυντών σχολικών μονάδων θα πρέπει να παραμείνουν στις θέσεις αυτές για ολοκλήρωση της θητείας τους και θα αποκλείονται από τις διαδικασίες επιλογής σχολικών συμβούλων. Οι υπηρετούντες σχολικοί σύμβουλοι οι οποίοι επιθυμούν να επιλεγούν διευθυντές σχολικών μονάδων με την επικύρωση του πίνακα από τον περιφερειακό δ/ντή θα πρέπει, εντός πέντε ημερών, να υποβάλλουν αίτηση απαλλαγής από τη θέση σχολικού συμβούλου….» (80663/Δ2/18-07-2011).

Με δεδομένη, λοιπόν, την «πρόθεση αξιολόγησης» που μετ’ επιτάσεως σείει απειλητικά πάνω από τα κεφάλια των εκπαιδευτικών το Υ.Π.Δ.Β.Μ. & Θ., ας αξιολογήσουμε, βλέποντας και καταγράφοντας τί κόστισαν πρακτικά και τί θα κοστίσουν όλες αυτές οι απορρυθμίσεις. Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »


Η ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΙΝΔΥΝΕΥΕΙ, ΟΣΟΙ ΤΗΝ ΕΠΙΒΟΥΛΕΥΟΝΤΑΙ ΘΑ ΜΑΣ ΒΡΟΥΝ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΤΟΥΣ!

Συναδέλφισσα, συνάδελφε, γονέα, μαθητή, συμπολίτη,

στις 14 Μαρτίου η Υ.Π.Δ.Β.Μ. & Θ., κα Διαμαντοπούλου, ανακοίνωσε επίσημα τις – αρχικές της – προθέσεις σχετικά με τις καταργήσεις σχολείων:

για… «το καλό του μαθητή» θα κλείσουν 1933 σχολεία, εκ των οποίων 410 στη δευτεροβάθμια!

Η κυβέρνηση έχει το θράσος να ειρωνεύεται γονείς, εκπαιδευτικούς και μαθητές λέγοντας ότι «καθάρισε την παιδεία από καθηγητές σε άδεια σχολεία» – μα, ο νόμος το απαγόρευε, ποιος, άραγε, το επέτρεψε; – έχει το θράσος να υποτιμά τη νοημοσύνη και τη λογική μας, επιμένοντας ότι η κατάργηση γυμνασίων και ΓΕΛ και η γενίκευση των τμημάτων με 30 παιδιά, γίνονται με γνώμονα το όφελος των μαθητών, αλλά τόσο η κοινή λογική όσο και επι­στημονικές έρευνες – παρ’ όλες τις πληρωμένες κι ανώνυμες περί του αντιθέτου δημοσιεύσεις στον τύπο και τα ΜΜΕ – κατατείνουν στο ότι ο μικρότερος αριθμός μαθητών ανά αίθουσα και το μικρότερο μέγεθος των σχολικών μονάδων είναι αποφασιστικοί παράγοντες για την αποδοτικότητα της εκπαι­δευτικής διαδικασίας.

Αντίθετα, οι συγχωνεύσεις φέρνουν: αύξηση του αριθμού μαθητών ανά τμήμα, σπατάλη χρόνου και τα­λαιπωρία των μαθητών, λόγω των μετακινήσεών τους, έκθεση σε κίνδυνο των μαθητών, λόγω των οδικών μετακινήσεών τους και των σχετικών ελλείψεων υποδομών, πιθανή ερήμωση χωριών, που θα μείνουν χωρίς σχολείο, αφού αρκετοί από τους γονείς θα μετακομίσουν ώστε να προσφέρουν στα παιδιά τους την καλύτερη δυνατή μόρφωση και, προφανώς, στρίμωγμα σε ακατάλληλες για διδασκαλία αίθουσες, όπως θα επιβληθεί από την ανεπάρκεια των υποδομών και της χρηματοδότησης, μείωση των οργανικών θέσεων των καθη­γητών, συνεπώς ελαστικοποίηση εργασιακών συνθηκών και μειωμένη ισχύ στο λειτούργημα των εκπαι­δευτικών!

Και τα χειρότερα έρχονται: Ήδη οι καταργήσεις και συγχωνεύσεις των ΕΠΑΛ, ΕΠΑΣ, των ειδικών σχο­λείων, που έτσι και αλλιώς είναι στο στόχαστρο, παραπέμφθηκαν για την επόμενη χρονιά.

Για τα σχολεία, δε, που κατάφερε το εκπαιδευτικό κίνημα, με τις κινητοποιήσεις που έγιναν, να μην συγχωνευτούν εφέτος, είναι  σίγουρο πως το Υπουργείο Παιδείας θα επανέλθει! Τίποτα δεν τελείωσε!

Το έσχατο επιχείρημα της κυβέρνησης, το μόνο που μπορεί να έχει κάποια «πέραση», είναι η δήθεν αναγκαία εξοικονόμηση χρημάτων.

Κανείς, όμως, δεν μας έχει δώσει λογαριασμό για τα 4.500.000 € που ξόδεψε το Υπουργείο για μία διαφήμιση του… ΕΣΠΑ ή, περισσότερο, για τα 108 δις που έχουν δοθεί στους τραπεζίτες μέσα σε ενάμιση χρόνο από Καραμανλή και Παπανδρέου. Δίνουν επιπρόσθετες επιδοτήσεις και φοροαπαλλαγές σε αυτούς που επίσημα εμφάνισαν πάνω από 4 δις κερδοφορία τα έτη 2009-2010, όταν, σύμφωνα με την Τράπεζας της Ελλάδας, η συνολική περιουσία, των τραπεζών εκτινάχτηκε από 233 δισ. το 2000, στα 579 δισ. € το 2009…!

Δεν μπορούν να λένε ότι «λεφτά δεν υπάρχουν»!

Η επίθεση δεν αφορά βέβαια μόνο τις καταργήσεις σχολείων. Το επόμενο διάστημα, με την οικονομική και διοικητική υπαγωγή μας στους Δήμους, σκοπεύουν, κατά τα αποτυχημένα πρότυπα άλλων χωρών, να μετατρέ­ψουν την Παιδεία σε κάτεργο: με φοβισμένους «αξιολογούμενους» μη μόνιμους καθηγητές που κάνουν δεύτερες δουλειές και διογκούμενη σχολική αποτυχία: Ας δούμε τη Δανία των ατομικών συμβάσεων εργα­σίας όπου για να… αντέξουν οικονομικά οι Δήμοι, έχει αυξηθεί κατά 50% ο αριθμός μαθητών ανά τάξη κι υπάρχουν γυμνάσια που οι μαθητές παρακολουθούν όρθιοι τα μαθήματα, την Πορτογαλία όπου έχουν κλείσει σε πέντε χρόνια 2500 μικρά σχολεία αγροτικών περιοχών με τη σχολική αποτυχία να φτάνει το 40%, την «αποκεντρωμένη» από το 1999 ρουμανική εκπαίδευση, όπου η σχολική αποτυχία έχει τρι­πλασιαστεί, τη Γαλλία με το 56% των «λειτουργικά αναλφάβητων μαθητών», σύμφωνα με έρευνες του CNRS, τη Βρετανία με «την τραγική αμορφωσιά του 75% των αποφοίτων της κατώτερης μέσης εκ­παίδευσης» (έρευνα 2010, ΟΛΜΕ-ΚΕΜΕΤΕ).

Κι έρχονται νέες μειώσεις μισθών, με το ενιαίο μισθολόγιο (μέχρι κι οι υποστηρικτές του έχουν πάψει να φη­μολογούν για… αυξήσεις), αυταρχικοποίηση του συστήματος, με τη μεταφορά αρμοδιοτήτων από τους Συλ­λόγους Διδασκόντων στους διορισμένους διευθυντές, αύξηση του ωραρίου, επιδείνωση των όρων των με­ταθέσεων, ατομικές αξιολογήσεις και «σύνδεση μισθού-παραγωγικότητας», με κριτήρια «αγοράς», άσχετα με την παροχή Παιδείας.

Σ’ όλα αυτά η κυβέρνηση βρίσκει «πρόθυμους συνεργάτες» ανάμεσα στους διορισμένους (στην ουσία, αφού τελικά οι τοποθετήσεις γίνονται με διαβλητά κριτήρια και τρόπους αξιολόγησης) διοικητικούς προϊστάμενους:

Καταγγέλουμε την προϊσταμένη της ΔΔΕ Πρέβεζας, διότι, καταστρατηγώντας κι αυτήν ακόμα την εγκύκλιο της Υφ.Π.Δ.Β.Μ. & Θ., κας Χριστοφιλοπούλου, αγνόησε τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς, τους δήμους – ΒΑΣΙΛΙΚΟΤΕΡΗ αυτή ΤΟΥ ΒΑΣΙΛΕΩΣ – και “ξέχασε το πρώτα ο μαθητής”, προκειμένου να “διοικήσει διατάζοντας”, ενάντια σε οποιαδήποτε επιστημονική, διδασκαλική, αλλά και δημοκρατική ηθική!

Για την κυβέρνηση της πρωτοφανούς υποχρηματοδότησης του 2,75% του ΑΕΠ για την Παιδεία και της διάλυσης της Δημόσιας Δωρεάν Παιδείας, αλλά και για τα «όργανα της διοίκησης/διαχείρισης», οι δεκάδες χιλιάδες μαθητές που βγήκαν και ξαναβγαίνουν αυτές τις ημέρες στους δρόμους για να υπερασπιστούν τα σχολεία τους, είναι ενεργούμενα των συνδικαλιστών και των δημάρχων και «κομματικά παρα­κινούμενοι»!

Αν δεν «δικαιούνται» να κινητοποιηθούν οι μαθητές, οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί για την Παιδεία, τότε ποιος «δικαιούται»;

Φοβούνται, όμως, τις συγκεκριμένες κινητοποιήσεις που μπορούν να ενώσουν εργαζό­μενους, γονείς και νεολαία. Τους αγώνες ενάντια στις συγχωνεύσεις και τα υπόλοιπα αντιεκπαιδευτικά μέτρα που μπορούν να γίνουν υπόθεση της κοινωνικής βάσης κι όχι γραφειοκρατικών συνδικαλιστικών ηγεσιών. Τώρα είναι η ώρα το εκπαιδευτικό κίνημα, μαζί με τους γονείς και τους μαθητές, που ανακαλύπτουν καθαρότερα από ποτέ την κυβερνητική απάτη, να βγει πάλι μπροστά!

Στις ΕΛΜΕ, και ειδικά στην ΕΛΜΕ Πρέβεζας, να δώσουμε τον αγώνα για την αναβάθμιση του αποφασιστικού ρόλου των συλλόγων διδασκόντων, για το “κατέβασμα στη βάση” των αποφάσεων και τη συνεργασία με την κοινωνία, με τους γονείς, τους μαθητές μας και τους τοπικούς φορείς!

Να απαιτήσουμε, σύμφωνα και με το καταστατικό μας, να εκλεγούν εκπρό­σωποι/σύνδεσμοι στους συλλόγους μας, ώστε σε επείγουσες καταστάσεις – όπως στις απεργιακές κινητοποιήσεις – οι αποφάσεις να αποτελούν συνεργατικό αποτέλεσμα όλων και όχι συναίνεση στα πλαίσια επτά εκπροσώπων στο Δ.Σ.

Να διαμορφώσουμε μόνιμο δίκτυο επικοινωνίας Δ.Σ. – συναδέλφων – άλλων ΕΛΜΕ.

Απαιτείται να λειτουργήσουμε συλλογικά κι αλληλέγγυα, μαζικοποιώντας τα συνδικάτα και συνδιαμορφώνοντας – επιβάλλοντας προτάσεις και ανάγκες. Για τούτο,

συμμετέχουμε ενεργά στις πρωτοβουλίες του συνδικάτου και της ομοσπονδίας μας τις επόμενες ημέρες, προωθώντας συλλογικά θέσεις και αποδυναμώνοντας τη “γραφειο­κρατικοποίηση” και τη συμβιβαστικότητα!

Μαζί με τα νοσοκομεία που πάνε επίσης για κλείσιμο, τα ΜΜΜ και κάθε άλλο κλάδο σε κινητοποίηση – να συναντηθούμε στους δρόμους. Να φέρουμε ανατροπές!

Με το μάτι πάντα “στο σχολείο που θέλουμε” – το σχολείο που έχει όλα τα παιδιά στις τάξεις αντιπαλεύοντας τις διαρροές και την ταξική και χωροταξική απαξίωση, το σχολείο των καθηγητών του, το λειτουργικά δημοκρατικό και υλικά εφοδιασμένο σχολείο – και με μπούσουλα την κοινωνική κι εργατική αλληλεγγύη, πρέπει ν’ αντιπαλέψουμε αυτές τις πολιτικές! Αν χάσουμε αυτή τη μάχη,

ΠΩΣ ΘΑ ΞΕΠΛΗΡΩΣΟΥΜΕ ΤΟΥΤΟ ΤΟ ΧΡΕΟΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ;

 

ΟΧΙ ΣΤΗ ΔΙΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ – ΚΑΤΑΡΓΗΣΕΙΣ

ΛΕΦΤΑ ΥΠΑΡΧΟΥΝ: ΦΟΡΟΛΟΓΗΣΤΕ ΤΟΥΣ ΠΛΟΥΣΙΟΥΣ, ΚΟΨΤΕ ΤΟΥΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΑΠΑΝΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑ & ΤΑ ΤΕΙΧΗ ΤΟΥ ΑΙΣΧΟΥΣ

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΤΟΥΣ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΜΕ!


Κάλεσμα για ανοικτή συνέλευση της Κίνησης Καθηγητών Πρέβεζας

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

η ΚΙΝΗΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΠΡΕΒΕΖΑΣ σας καλεί, μόνιμους, αναπληρωτές πλήρους ή μειωμένου ωραρίου και εργαζόμενους σε σχολεία της α-βάθμιας εκπαίδευσης, στην ανοικτή συνέλευσή της, που θα γίνει στο Εργατικό Κέντρο της Πρέβεζας, την Πέμπτη, 03 Μαρτίου 2011, στις 6 το απόγευμα.

Τα θέματα που προτείνεται, ανάμεσα σε άλλα που, πιθανόν, θα τεθούν, είναι:

  • Απολογισμός δράσης της Κίνησης τη φετινή χρονιά
  • Συνενώσεις – Καταργήσεις σχολείων
  • Προγραμματισμός δράσης, με αιχμές:
    1. Σύνδεσμοι/Εκπρόσωποι στα σχολεία
    2. Εκπροσώπηση σε φορείς, δράσεις, θεσμούς
    3. Προσυνεδριακή Ημερίδα στην Πρέβεζα και Συνέδριο ΟΛΜΕ
    4. Προγραμματισμός μελλοντικών δράσεων.

Βέβαια, θα παραβρεθούν και οι εκπρόσωποί μας στο Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Ν. Πρέβεζας και στο Δ.Σ. της Ε.Λ.Μ.Ε.

Σας περιμένουμε!


Στάση Εργασίας και κατάληψη της Δ.Δ.Ε. Πρέβεζας

Ε.Λ.Μ.Ε. ΠΡΕΒΕΖΑΣ>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>ΠΡΕΒΕΖΑ, 27/02/2011
ΑΡΚΑΔΙΟΥ 2
Τ.Κ. 48100 ΠΡΕΒΕΖΑ
e-mail: elme.prevezas.1976@gmail.com

ΠΡΟΣ: Σχολεία Δ.Ε. Ν. Πρέβεζας και συλλόγους διδασκόντων

Θέμα: Κινητοποιήσεις στις 28 Φεβρουαρίου ενάντια στις καταργήσεις και συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων και τις σχετικές αντιδημοκρατικές μεθοδεύσεις

Συναδέλφισσες/φοι,

είμαστε μάρτυρες, τον τελευταίο καιρό, συγκεκριμένων αντιδημοκρατικών και αντιδεοντολογικών μεθοδεύσεων, σχετικά με τις καταργήσεις/συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων, του Υ.Π.Δ.Β.Μ. & Θ., των Περιφερειακών Διευθύνσεων και των Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, χρονολογικά:

  1. το υπουργείο, ενώ λειτουργούσαν – ακόμα – οι Δημοτικές/Νομαρχιακές Επιτροπές Παιδείας (έως 31/12/10), τις αγνόησε κατά τη διαδικασία κατάθεσης προτάσεων για τη διοικητική/χωροταξική κατανομή σχολικών μονάδων (όπως, άλλωστε, παγίως προέβλεπε ο 1566/85), ζητώντας, αποκλειστικά, από τους (διοικητικούς) προϊσταμένους Περιφερειών και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να καταθέσουν τις απόψεις τους,
  2. η Διευθύντρια Δ.Ε. του Νομού, κα Βασιλική Σφονδύλη, αγνοώντας πλήρως τους θεσμικούς φορείς (Νομαρχιακή Επιτροπή Παιδείας, Δήμους Ν. Πρέβεζας, Ε.Λ.Μ.Ε. Πρέβεζας, Συλλόγους Γονέων), κατέθεσε «ασμένως» πρόταση για την κατάργηση των Γυμνασίων Γοργομύλου, Παναγιάς, Μεσοποτάμου, τη συγχώνευση 1ου και 2ου Γυμνασίων και Λυκείων Φιλιππιάδας (αποστέλλοντας, μάλιστα, εσφαλμένα νούμερα για να στηρίξει τις απόψεις της…), επικαλούμενη – ως μη όφειλε, αφού κατέχει αποκλειστικά διοικητική θέση – «παιδαγωγικούς λόγους»,
  3. η Περιφερειακή Διευθύντρια Εκπαίδευσης Ηπείρου, κα Τριανταφυλλιά Νόκα – Ζαράχη, σε συνάντηση που συγκάλεσε, κατόπιν, στα Ιωάννινα με τους Προέδρους των ΕΛΜΕ, δεσμεύτηκε, ύστερα από πρότασή μας, σε ανοικτή διαβούλευση με την παρουσία της στη Φιλιππιάδα, δέσμευση την οποία απέσυρε λίγο μετά…,
  4. η ίδια, στη συνάντησή της με Δημάρχους κι εκπροσώπους Δημοτικών Συμβουλίων του Νομού, διαβεβαίωνε, όπως μας ενημέρωσε υπεύθυνα ο Αντιδήμαρχος κος Γιώργος Φραγκούλης, ότι «κανένα σχολείο Δ.Ε. του Δήμου Πρέβεζας δεν θα συγχωνευθεί/καταργηθεί»,
  5. με την υπογραφή της Υφυπουργού Π.Δ.Β.Μ. & Θ., δημοσιεύτηκε, κατόπιν, εγκύκλιος, σύμφωνα με την οποία «όλα τα συστεγαζόμενα σχολεία συγχωνεύονται», ενώ έθεσε και όρους για τις καταργήσεις (π.χ., χιλιομετρική απόσταση ή εξοπλισμό σχολείων αφετηρίας ή άφιξης κατόπιν καταργήσεων),
  6. το Υ.Π.Δ.Β.Μ. & Θ. ανάρτησε «ανοικτή διαβούλευση» για το θέμα στις 27/01/2011, ημέρα Πέμπτη, και την «κατέβασε»/έληξε την Δευτέρα 31/01/2011 (δικά σας τα συμπεράσματα…),
  7. η Διευθύντρια Δ.Ε. του Νομού, κα Βασιλική Σφονδύλη, επανήλθε, με «ανανεωμένη πρόταση», εισηγούμενη τα προηγούμενα και, επιπροσθέτως, τη συγχώνευση και των 2ου, 3ου Γυμνασίων Πρέβεζας, αγνοώντας, κατά τα άλλα, τις προϋποθέσεις για κατάργηση σχολείων που έθετε η εγκύκλιος: «προκειμένου να διαμορφωθούν και να υποβληθούν προτάσεις που θα αντιπροσωπεύουν τις πραγματικές ανάγκες κάθε περιοχής … είναι αναγκαίο να διαμορφώσετε τις προϋποθέσεις συνεργασίας με τους Διευθυντές Εκπαίδευσης, τους Προϊσταμένους Παιδαγωγικής και Επιστημονικής Καθοδήγησης, και τους Σχολικούς Συμβούλους καθώς και τους λοιπούς εκπαιδευτικούς ή μη φορείς και τους ΟΤΑ»,
  8. η ίδια, ενώ η πρότασή της είχε αποσταλεί ήδη από τις 18/02/11 χωρίς ενημέρωση των εμπλεκομένων φορέων, και πάλι, κάλεσε «επειγόντως» – σε ημέρα απεργίας των εκπαιδευτικών – εκπροσώπους γονέων (εκ των οποίων κάποιοι δεν έχουν θεσμικό ρόλο…) του 2ου και 3ου Γυμνασίου, προκειμένου να τους ανακοινώσει και «αναλύσει» την πρότασή της ως «συμφέρουσα» για τους μαθητές.

Θεωρούμε ότι όλες οι παραπάνω μεθοδεύσεις Υπουργείου, Περιφερειακής Διεύθυνσης και Δ.Δ.Ε. Πρέβεζας γι αυτό το ιδιαίτερα σημαντικό ζήτημα, που άπτεται, μάλιστα, παιδαγωγικών αρχών και αναγκών, είναι αντιδεοντολογικές, εφόσον αγνοήθηκαν οι θεσμοποιημένοι από το νόμο και αναφερόμενοι στην εγκύκλιο της Υφυπουργού παιδαγωγικοί υπεύθυνοι – οι διδάσκοντες – μαζί με τους τοπικούς φορείς και τους γονείς.

Η επίκληση, δε, «παιδαγωγικών αρχών» πουθενά δε θεμελιώνεται, ενώ γίνεται, όπως διαπιστώθηκε και στις Γενικές μας Συνελεύσεις, εκ του πονηρού, ώστε

  1. να παρακαμφθούν οι τοπικοί φορείς και οι διδάσκοντες και οι – προφανείς – διαφωνίες τους με αυτές τις μεθοδεύσεις,
  2. να εξυπηρετηθούν αποκλειστικά λογιστικές ανάγκες των διοικούντων και των κυβερνώντων, χωρίς προοπτική και αγνοώντας την ποιότητα και τον δημόσιο χαρακτήρα της Εκπαίδευσης.

Με αυτά τα δεδομένα,

η Ο.Λ.Μ.Ε., που προκήρυξε στάση εργασίας 08:00΄- 12:00΄, και η Ε.Λ.Μ.Ε. Πρέβεζας σας καλούμε, τη Δευτέρα 28 Φεβρουαρίου 2011, στις 10:00΄, στη Δ.Δ.Ε. να διατυμπανίσουμε και διατρανώσουμε την αντίθεσή μας στις μεθοδεύσεις που αγνοούν διδάσκοντες, μαθητές και τοπική κοινωνία και να απαιτήσουμε την απόσυρση των σχετικών εισηγήσεων και την έναρξη εμπεριστατωμένου διαλόγου.

Για το Δ.Σ. της Ε.Λ.Μ.Ε. Πρέβεζας

Ο Πρόεδρος                                                 Ο Γενικός Γραμματέας

Απ. Κατσανάκης                                              Αθ. Στράντζαλος


Κάλεσμα για ανοικτή συνέλευση της Κίνησης Καθηγητών Πρέβεζας

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

η ΚΙΝΗΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΠΡΕΒΕΖΑΣ σας καλεί, μόνιμους, αναπληρωτές πλήρους ή μειωμένου ωραρίου και εργαζόμενους σε σχολεία της α-βάθμιας εκπαίδευσης, στην ανοικτή συνέλευσή της, που θα γίνει στο Εργατικό Κέντρο της Πρέβεζας, την Παρασκευή, 17 Δεκεμβρίου 2010, στις 7 το απόγευμα.

Η παρουσία σας θα είναι ευπρόσδεκτη για να δυναμώσει τη μαζικότητα και να εμπλουτίσει τις απόψεις με τις οποίες και θα κινηθούμε από ‘δώ και πέρα στα όργανα του συνδικάτου μας και στο υπηρεσιακό συμβούλιο!


Πλαίσιο της Κίνησης Καθηγητών Πρέβεζας για τις εκλογές στην Ε.Λ.Μ.Ε. Πρέβεζας

Μπροστά σε νέες προκλήσεις,

αφού, υπό την εξουσία του Δ.Ν.Τ., της «τρόικας» – της «αγοράς» και του «μεγάλου κεφαλαίου», δηλαδή – και των «υπάκουων» κυβερνήσεων Ν.Δ. και ΠΑ.ΣΟ.Κ., οι εργαζόμενοι και η κοινωνία ασφυκτιούν κάτω από

  • συνθλιπτική μείωση μισθών, για «λόγους εθνικής ανάγκης», ενώ, την ίδια στιγμή, μειώνεται η φορολογία και χαρίζονται τα χρέη σε επιχειρήσεις των ίδιων κεφαλαιούχων που, για ν’ αυξήσουν (όχι να «σώσουν») τα κέρδη τους εκβίασαν με μετανάστευση των επιχειρήσε­ών τους εκεί που η εργασία είναι ακόμα πιο απαξιωμένη,
  • αύξηση του «δημόσιου χρέους», με ταυτόχρονες αγορές όπλων, αλλά και χάρισμα χρημά­των στις ιδιωτικές (εν συνόλω, τελικά) τράπεζες – ποσά που, αναίσχυντα, προστίθενται σε όσα καλούνται ν’ αποπληρώσουν οι εργαζόμενοι, χωρίς ν’ αποδίδονται ως κοινωνική αρωγή για την πρόνοια, την παιδεία, την ανάπτυξη και την έρευνα, σαν να είναι οι τράπεζες το «κοινωνικό υποκείμενο», σα να χρωστά το κράτος αυτές – κι όχι τους πολίτες – να σώσει,
  • πιέσεις για απεμπόληση εργασιακών δικαιωμάτων και ελαστικοποίηση της εργασίας, όταν η εφαρμογή αυτών των «μέτρων» στη χώρα-πρότυπο των «απολογητών» του τουρμπο-καπιταλισμού έως πέρυσι, την Ιρλανδία, μόνο σε κατάρρευση οδήγησε,
  • εκβιασμούς για απολύσεις, κυρίως στο δημόσιο, με επίκληση, π.χ., απροκάλυπτα ψευδών καταγραφών για «πλεονάζοντες καθηγητές» – σε σύγκριση, συχνά, με τους Φιλανδούς συναδέλφους… μόνο που αυτοί… είναι (σύμφωνα με το Σωματείο Εκπαιδευτικών της Φιλαν­δίας OAJ: Opetusalan Ammattijärjestö) περισσότεροι, αφού αντιστοιχούν 59,27 κάτοικοι σε έναν εκπαιδευτικό στην Ελλάδα, έναντι 53,25 κατοίκων ανά εκπαιδευτικό στη Φιλανδία, που δεν έχει, βέβαια, νησιά (!),
  • απειλές για κατάρρευση του ασφαλιστικού συστήματος, και, συνεπώς, εκκλήσεις για «στήριξή του με μείωση των παροχών προς τους ασφαλισμένους», όταν οι εργαζόμενοι/ασφαλισμένοι ΕΧΟΥΝ ΠΛΗΡΩΣΕΙ, ενώ το κράτος (και οι εργοδότες, γενικότερα) όχι μόνο ΧΡΩΣΤΟΥΝ, αλλά, ΕΧΟΝΤΑΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΕΙ ΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΤΩΝ ΤΑΜΕΙΩΝ, ευθύνονται για τα ελλείμματα (!)
  • σχεδιασμούς – ειδικά για τα εκπαιδευτικά ζητήματα – για ενσωμάτωση της εκπαίδευσης στην «αγορά» – απόδοσης, δηλαδή, του δη­μόσιου αγαθού στα νύχια των «λίγων» και του κεφαλαίου, μείωσης της δυνατότητας πρόσβασης στην παιδεία και την εκπαίδευση και απαξίωσης της κοινωνικής λειτουργίας και της προσφοράς υπέρ της «επιχειρηματικότητας» και του «κέρδους»,

οι εκπαιδευτικοί καλούμαστε – και μέσα από τα συνδικάτα και τις ενώσεις μας – να

  • παλέψουμε για τον έλεγχο και την αναβάθμιση της εργασίας μας, προτείνοντας κι επιβάλλοντας, όχι υπομένοντας,
  • ισχυροποιήσουμε την αλληλεγγύη μεταξύ μας – μόνιμοι, αναπληρωτές, ωρομίσθιοι, όλοι μαζί! – και με τους άλλους εργαζόμενους, αφού τούτη η μάχη ενάντια στη λαίλαπα της «αγοράς» και του «τουρμπο-καπιταλισμού» είναι μάχη όλου του κόσμου της εργασίας,
  • αναλάβουμε τις ευθύνες μας, η καθεμιά κι ο καθένας, για την ενημέρωσή μας και – κυρίως – για τον συνεχή έλεγχο των εκπρο­σώπων και της διοίκησης, για το ίδιο το συνδικάτο μας, που πρέπει να σταθεί στο ύψος των αναγκών και της ιστορικής στιγμής,
  • αποκαλύψουμε την ανεπάρκεια και αναποτελεσματικότητα των προτάσεων που «εκτοξεύονται» από «υπουργικά γραφεία» και «μέσα ενημέρωσης» – από τα ίδια «γραφεία» που διαβεβαίωναν συνεχώς ότι «συνεδριάζουν κάθε Τετάρτη για να είναι όλα έτοιμα το ’10 – ‘11» και, πάλι (!!!;;;;), τρέχουν να καλύψουν κενά σε βιβλία κι εκπαιδευτικούς, προχωρούν σε αθρόες «αλλαγές της τελευταίας στιγμής», σωρηδόν αποσπάσεις με «θολά» πάντα κριτήρια, από τα ίδια «Μ.Μ.Ε.» που ψευδολόγησαν για τους «υπερβολικά πολλούς και άχρηστους» δημοσίους υπαλλήλους – και
  • ενημερώσουμε την κοινότητά μας και την ελληνική κοινωνία για όσα ψευδεπίγραφα «υπόσχονται», αλλά, στην πραγματικότητα, επιβουλεύονται οι κυβερνώντες!

Γι αυτό, σ’ αυτές τις εκλογές για το Δ.Σ. της Ε.Λ.Μ.Ε. Ν. Πρέβεζας, σας καλούμε, συναδέλφισ­σες/οι, να δυναμώσετε τη συμμετοχή σας ψηφίζοντας την ΚΙΝΗΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΠΡΕΒΕΖΑΣ, την Αριστερή Ενωτική Κίνηση στην ΕΛΜΕ Πρέβεζας, και να απαιτήσετε

  • συνεχή επαφή και ροή ενημέρωσης από τους εκπροσώπους σας, και περιοδικούς απολογισμούς δράσης σε ανοικτές συνελεύσεις,
  • θαρραλέες παρεμβάσεις – με περίσκεψη, έγνοια και γνώση, αλλά και με ανοικτές διαδικασίες και προτάσεις – σε ό,τι βαλτώνει το συνδικάτο, όπως η επαφή εκπροσώπων – διδασκόντων – σχολείων – τοπικών κοινωνιών,
  • ισχυροποίηση του ελέγχου των «διοικούντων» και πίεση για τη διαμόρφωση, επιτέλους, προτάσεων, τόσο για τις τοπικές υποθέσεις στη ΔΔΕ Πρέβεζας, όσο και – σε συνεργασία και με συναδέλφους άλλων Ε.Λ.Μ.Ε. και πανεπιστημιακούς – για τα ζητήματα της εκπαίδευσης και της κοινωνίας,
  • συνέπεια στη δράση στα πλαίσια της Ο.Λ.Μ.Ε. έργων και λόγων, όπως διαμορφώνονται από τις αποφάσεις των ανοικτών μας διαδικασιών!

Στους καιρούς τους δύσκολους δεσμευόμαστε και κρινό­μαστε για τους στόχους, τους αγώνες, τη συνέπεια λόγων κι έργων, αλλά και για την αποτελεσματικότητα στην κάθε ημέρα του εργαζόμενου, του συναδέλφου, του συμπολίτη!


Η Κίνηση Καθηγητών Πρέβεζας μετά τις εκλογές εκπροσώπων στα Υπηρεσιακά Συμβούλια

Νοέμβριος 2010

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

H Κίνηση Καθηγητών Πρέβεζας βγήκε εκλογικά ενισχυμένη από τις εκλογές για τους Αιρετούς Εκπροσώπους των Καθηγητών στο Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Ν. Πρέβεζας – εκλέγοντας, μετά από καιρό, έναν από τους δύο Αιρετούς στο Νομό –  αλλά αυτό αποτελεί για εμάς, απλώς, παρότρυνση για να συνεχίσουμε, κι όχι κάποιου είδους «επιτυχία», αφού:

  • παραμένει και επιτείνεται, με δεδομένη και την οικονομική και πολιτική κατάσταση, που χειροτερεύει, το αίτημα για την ενίσχυση και ισχυροποίηση του συνδικαλιστικού κινήματος, και ειδικά του εκπαιδευτικού συνδικαλιστικού κινήματος, με συνεχή έλεγχο και παρέμβαση στα πεπραγμένα της διοίκησης, υπέρ των  χειμαζόμενων και δοκιμαζόμενων εκπαιδευτικών, χωρίς υστερο­βουλίες και «χατίρια», που αδικούν, ευτελίζουν και χτυπούν πισώπλατα τους αγώνες και τους συναδέλφους μας, αλλά με επίταση στην υποστήριξη και διεύρυνση των δικαιωμάτων τους και στη διαμόρφωση επαρκώς ικανοποιητικού εργασιακού και, κυρίως, διδακτικού/δημιουργικού περιβάλλοντος στα σχολεία,
  • μένει ακόμη να πραγματωθεί και ν’ αποδώσει καρπούς η συνεχής ενημέρωση της ΟΛΜΕ, των ΕΛΜΕ, αλλά και των συνελεύσεών μας, και η προώθηση στα Υπηρεσιακά Συμβού­λια των θέσεων και προτάσεών τους,
  • πρέπει ν’ αγωνιστούμε για πλήρη διαφάνεια στη δράση των αιρετών εκπροσώπων μας στα Υπηρεσιακά Συμβούλια, ενώ – βεβαίως – η παρουσία και συνεργασία του εκλεγμένου Αιρετού μας Εκπροσώπου με τη Γενική Συνέλευση και το ΔΣ της ΕΛΜΕ είναι αυτονόητες κι επιβεβλημένες, ώστε να συμβάλλουμε στην ενημέρωση και τη, συνακόλουθη, ανάληψη προσωπικής ευθύνης και δράσης των συναδέλφων μας στους αγώνες που έρχονται και – για εμάς τους Δάσκαλους – δεν μπορεί παρά να είναι καθημερινοί!

Η δράση μας δεν μπορεί να έχει, πια, άλλη στόχευση από το δυνάμωμα του αυτόνομου, μαχητικού, ριζοσπαστικού και μαζι­κού εκπαιδευτικού κινήματος, από την αλληλεγγύη των εργαζομένων κάθε βαθμίδας και με όποια σχέση εργασίας στην εκπαίδευση, που θα εκφράζεται και μέσα στα όργανα και θα προβάλλει και διεκδικεί, με ένταση και διάρκεια, την επίλυση των μεγάλων προβλη­μάτων της δημόσιας εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών, αλλά και θα παρεμβαίνει, δυναμικά και αλληλέγγυα, στις κοινωνικές δράσεις που είναι αναγκαίες, επιβάλλονται από τις δυσμενείς συνθήκες και την επίθεση που δέχεται το κίνημα της εργασίας, και πρέπει να καταστούν κοινωνικές και όχι στενά συνδικαλιστικές/συντεχνιακές. Με τον συντονισμένο κοινό αγώνα μας με τα συνδικάτα σε όλη την Ευ­ρώπη, μπορούμε να γίνουμε εμπόδια στη νέα κοινωνική βαρβαρότητα!

Στα διοικη­τικά όργανα δεν μπορούμε να είμαστε στηρίγματα της κυβερνητικής πολιτικής και των διοικούντων ενάντια στις βουλήσεις και τα δικαιώματα των συναδέλφων! Για τούτο, συμμετοχικά, δυναμώνουμε και στηρίζουμε την παρέμβασή μας, μέσω της διαρκούς επικοινωνίας και ενημέρωσής μας!

Όλα τα προηγούμενα αποτελούν τις ΔΕΣΜΕΥΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΝΑΛΑΒΑΜΕ, και με τις οποίες καλέσαμε σε υπερψήφιση των υποψηφίων της Κίνησης Καθηγητών Πρέβεζας, ΣΥΝΙΣΤΟΥΝ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΔΡΑΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΛΕΓΜΕΝΩΝ ΕΚΠΡΟΣΩΠΩΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΟΥ ΕΜΕΙΣ ΠΡΟΤΕΙΝΟΥΜΕ, και, συνεπώς, το πρόγραμμα της δράσης μας από εδώ και πέρα, με βάση το οποίο σας παροτρύνουμε, συναδέλφισσες και συνάδελφοι:

  • να ασκείτε συνεχή έλεγχο, στους εκλεγμένους εκπροσώπους σας, στις παρατάξεις, αλλά και στη διοίκηση
  • να παρεμβαίνετε και προτείνετε στις, ούτως ή άλλως, ανοικτές συνελεύσεις της Κίνησης, και
  • να διαμορφώνετε και πραγματώνετε προτάσεις και δράσεις στην κάθε ημέρα της εργασίας μας, στα σχολεία και στην κοινότητα!

ΚΙΝΗΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Ν. Πρέβεζας


Για τις φήμες περί τοποθετήσεων των συναδέλφων σε σχολικές μονάδες στο Ν. Πρέβεζας

για την Κίνηση Καθηγητών Πρέβεζας,

συμμετοχικά, αλληλέγγυα κι ελεύθερα

Τούτες τις ώρες, ελλείψει επίσημης ενημέρωσης από τη Δ.Δ.Ε. ή τους Αιρετούς, κυκλοφορούν φήμες για

  • διάθεση εκπαιδευτικών κατά βούληση στα γραφεία της Δ.Δ.Ε. Πρέβεζας,
  • κατόπιν εορτής αλλαγές δηλώσεων προτίμησης,
  • τοποθετήσεις εκπαιδευτικών της Α΄ Πρέβεζας σε σχολεία της Β΄ Πρέβεζας,
  • τοποθετήσεις άλλων (ακόμα και “αποσπασμένων για κάλυψη των διδακτικών αναγκών”, που λέει και η Υπουργός Π.Δ.Β.Μ. & Θ.) στο γραφείο της Δ.Δ.Ε., με μόρια σχολείων της Β΄ ή της Γ΄ Πρέβεζας,
  • απομακρύνσεις αποσπασθέντων – που αποσπάσθηκαν στην Πρέβεζα με βάση τα κενά που δήλωσε η ίδια η διοίκηση, υποθέτουμε – από τον Νομό,
  • υποχρεωτική (ουσιαστικά) διάθεση στην Α-βάθμια, αλλά με τρόπο έκνομο, αφού η φροντίδα είναι να καλυφθούν τα κενά διοικητικών στο γραφείο κι όχι το ωράριο των διατιθέμενων, όπως περιπαθώς υποστηρίχθηκε τις προηγούμενες ημέρες για τις αναπάντεχες μετακινήσεις που ακούστηκε ότι προκύπτουν…

Συνάδελφοι, Περισσότερα »


Ας κάνουμε τις συστάσεις!

Αν και υπάρχει αρκετά χρόνια ήδη στην Ε.Λ.Μ.Ε. Πρέβεζας, η «Κίνηση Καθηγητών» δεν παύει να επιδιώκει τη συνεχή ανανέωσή της και τη διεύρυνση της δράσης της – όντας συνεπής στην επίκληση της «ενότητας».
Ξεκινάμε, λοιπόν, πάντα εντασσόμενοι με την ριζοσπαστική και διεκδικητική αριστερά που έχει συνείδηση της ανάγκης για προτάσεις κι επεξεργασίες που θα σέβονται – πάνω απ’ όλα – τον άνθρωπο στην κοινωνία, στη φύση και στις ανάγκες του.
Οι προτάσεις κι οι επεξεργασίες μας δεν μπορεί να αγνοούν τη διαμόρφωση απόψεων από την κοινωνία, τα κινήματα, τις συλλογικότητες ή τα άτομα και, άρα, υπόκεινται πάντα σε διαδικασίες κοινωνικής ώσμωσης – είναι, συνεπώς, ανεξάρτητες και απέναντι σε οποιοδήποτε δόγμα ή ιδεολόγημα επιδιώκει να κυριαρχήσει πάνω στον άνθρωπο και τις βουλήσεις του.
Ως Κίνηση συμμετέχουμε χωρίς να απεμπολούμε το δικαίωμα στη διαφωνία ή να παραμερίζουμε εναλλακτικές προτάσεις, στα πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια συνδικάτα, επιδιώκοντας εκεί να θέτουμε τις απόψεις μας υπό δοκιμή, αλλά και κρίση, χωρίς με αυτό να αγνοούμε και τον προνομιακό λειτουργικό μας χώρο – ως δάσκαλοι, παιδαγωγοί κι επιστήμονες – στην τάξη και την εκπαιδευτική διαδικασία: ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΚΙ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΑΣ ΚΡΙΝΟΜΑΣΤΕ ΕΝ ΤΕΛΕΙ!
Οι συναντήσεις της «Κίνησης Καθηγητών Πρέβεζας» είναι ανοιχτές, πρόθυμες για εναλλακτικές προτάσεις και πάντα στοχευμένες στην ευρύτερη δυνατή ενότητα των εργαζομένων, χωρίς ελιτισμούς, συντεχνιασμούς κι αποκλεισμούς. Σας περιμένουμε, λοιπόν!

Για ενημέρωση, απευθύνεστε στο kkprev@gmail.com, ή στους εκπροσώπους μας στο Δ.Σ. της Ε.Λ.Μ.Ε. Πρέβεζας Δημήτρη Ντάγγα και Πέτρο Αυδίκο, μέσω της «Επικοινωνίας» στον ιστοχώρο της Ε.Λ.Μ.Ε. http://elmeprevezas.wordpress.com